Взаимотношения с детьми — все видео

Методика Монтессори. Доводы одного родителя

Методика Монтессори. Доводы одного родителя

0 461 0

Знаменитое видео от Тревора Айслера «Montessori Madness» в русском переводе рассказывает об отличиях стандартного образования и системы оучения по методике Монтессори.

Кен Робинсон. Новый взгляд на систему образования

Кен Робинсон. Новый взгляд на систему образования

0 551 10

Сэр Кен Робинсон предлагает новый взгляд на систему образования, которая должна заменить старую, не соответствующую потребностям нового постиндустривального общества. Новая система должна быть нацелена на развитие, а не на стандартизацию и подавление творческих способностей.

Кен Робинсон. Как школы подавляют творчество

Кен Робинсон. Как школы подавляют творчество

0 486 6

Видео с конференции TED, в котором сэр Кен Робинсон предлагает создавать образовательные системы, нацеленные на развитие, а не на подавление творческих способностей.

Андрей Ивашко. Ведическое Наследие. Об образовании детей, молодежи, взрослых. Часть 10

Андрей Ивашко. Ведическое Наследие. Об образовании детей, молодежи, взрослых. Часть 10

0 510 5

Андрей Ивашко: Ведическое Наследие. Об образовании детей, молодежи, взрослых. Часть 10
Вопрос о том, как можно заниматься самообразованием и обучать детей в условиях мегаполиса и вообще в современных условиях.
Видео запись семинара Андрея Ивашко «ВЕДИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ с позиций энерго-информационной безопасности» 22-23 марта 2014 в СПб.

О. Торсунов. Причины трудностей в воспитании детей и способы их преодоление

О. Торсунов. Причины трудностей в воспитании детей и способы их преодоление

0 628 1

Лекция на тему «Причины трудностей в воспитании детей и способы их преодоление»

Ошо. Воспитание детей. Как правильно помочь ребенку расти

Ошо. Воспитание детей. Как правильно помочь ребенку расти

1 1784 18

«...Любая попытка помочь ребенку неверна. Сама идея помощи ошибочна. Ребенку нужна ваша любовь, а не помощь. Ребенку нужны забота и поддержка, а не ваша помощь.
Естественный потенциал ребенка неизвестен, соответственно вы не можете помочь ему правильно раскрыть свой естественный потенциал. Нельзя помочь, если неизвестна цель. Все, что вы можете — это не мешать.
Все, что вы можете, — просто любить, питать, отдавать им свое тепло, принимать их. Ребенок несет в себе неизвестный потенциал, и невозможно угадать, кем он станет. Поэтому я не могу вам дать какой-то конкретный совет: „Именно так вам следует помогать своему ребенку“. Каждый ребенок уникален, поэтому не может быть какой-то общей методики, подходящей всем детям...»