Прививки: мифы и реальность
Беседу ведет Червонская Г. П. — вирусолог, член РАН по биоэтике и сотрудник международного общества по правам человека. Как специалист иммунологии, она раскрывает факты, о которых Вам вряд ли расскажет врач в больнице или преподаватель из техникума.
В фильме также рассказывается о страшных последствиях вакцин. Анализируется состав вакцин (соли ртути, формальдегид и алюминий), возможные поствакцинарные осложнения. Приводятся факты, позволяющие взглянуть на другую сторону прививочной «медали».
В нашей стране сложилась преступная традиция вакцинировать всех подряд, что приводит к плачевным результатам (здоровые дети стали уже казуистикой), 80-85% детей заболевших дифтерией, оказываются «правильно и своевременно» привитыми. Туберкулез тоже не хочет «ликвидироваться», несмотря на прививки БЦЖ-вакциной.
Приводятся удивительные данные по разным странам, данные из документов для служебного пользования и прочие мало известные факты.
Лекции проходили в г. Липецк. Производство телекомпании «РУСЬ. Владимир Суздаль».
КОБ. Общая Теория Управления. Часть 2
Цикл лекций включает в себя изложение современным языком древних мировоззренческих и философских положений, скрываемых от человечества, и их сравнение с существующими. Обнажаются ложные понятия и представления, обосновываются и доказываются истинные.
С этих позиций проводится анализ истории человечества как процесса управляемого и роль России в этом процессе. Раскрывается происхождение человечества, его история и предназначение его существования.
Петров Константин Павлович
1945 — 2009г.
Алена Полынь. Почему болеют дети
Ведающая мать, целитель, ясновидящая рассказала почему болеют дети, как избавиться от диатеза, кариеса, перестать простужаться. Взлом системы привычной всем. Это должен узнать каждый!
Ошо. Воспитание детей. Как правильно помочь ребенку расти
«...Любая попытка помочь ребенку неверна. Сама идея помощи ошибочна. Ребенку нужна ваша любовь, а не помощь. Ребенку нужны забота и поддержка, а не ваша помощь.
Естественный потенциал ребенка неизвестен, соответственно вы не можете помочь ему правильно раскрыть свой естественный потенциал. Нельзя помочь, если неизвестна цель. Все, что вы можете — это не мешать.
Все, что вы можете, — просто любить, питать, отдавать им свое тепло, принимать их. Ребенок несет в себе неизвестный потенциал, и невозможно угадать, кем он станет. Поэтому я не могу вам дать какой-то конкретный совет: „Именно так вам следует помогать своему ребенку“. Каждый ребенок уникален, поэтому не может быть какой-то общей методики, подходящей всем детям...»
Авторизуйтесь, пожалуйста
Оставлять комментарии могут только зарегистрированные и авторизованные пользователи.