В событиях с убийством педофила отцом девочки в Самаре хочу отметить момент, который сейчас не в фокусе всеобщего внимания – ни одна из этих или других пострадавших девочек не сообщила о произошедшем родителям.
Одна из причин, по которой детям сложно рассказывать о сексуальном насилии, заключается в том, что зачастую лица, совершающие насилие, являются членами семьи, или им доверяют родители. Кроме того, дети часто чувствуют свою ответственность или соучастие в случаях сексуального насилия и боятся последствий раскрытия информации.
Исследования, основанные на воспоминаниях родителей об опыте сексуального насилия, с которым сталкивались их дети, подтверждают, что дети часто дают невербальные сигналы, пусть небольшие или косвенные, о том, что они подвергались насилию. От реакции родителя/опекуна зависит, расскажет ли ребенок или нет о том, что стал жертвой жестокого обращения. Это говорит о том, что родителям и профессионалам необходимо понимать важность диалога в том случае, если ребенок начинает рассказывать о сексуальном насилии, а также реагировать на потенциальные признаки, которые дают возможность получить эту информацию.
Это могли быть вопросы о правилах или обязательствах, например, если ребенок задавал вопрос о том, обязательно ли ему оставаться с членом семьи или доверенным другом, который издевался над ним, и выражал беспокойство по поводу обстоятельств, в которых он подвергался насилию, например, оставаясь наедине с обидчиком. В нескольких подобных случаях опрашиваемый взрослый пренебрег данными сигналами, успокаивая ребенка или указывая на необходимость следовать правилам и выполнять обязательства.
Если вам удалось в нужный момент услышать ребёнка и он рассказал вам о произошедшем с ним – оставайтесь спокойными и не заставляйте его рассказывать вам все подробности. Возможно, он расскажет вам только малую часть того, что произошло, пока не увидит, что вы спокойно и с пониманием реагируете на его слова
Так же, проявляя внимание к различным изменениям в поведении ребенка, родитель сможет сделать предположение о совершенном насилии.
В первую очередь, сексуализированное поведение:
- чрезвычайный интерес к играм сексуального содержания;
- поразительные для своего возраста знания о сексуальной жизни;
- соблазняющее, особо завлекающее поведение по отношению к противоположному полу и взрослым;
- сексуальные действия с другими детьми (начиная с младшего школьного возраста);
- необычная сексуальная активность: сексуальное использование младших детей; мастурбация (начиная с дошкольного возраста), отирание половых органов о тело взрослого.
Изменяется эмоциональное состояние и общение ребенка. Появляются ранее нехарактерные черты:
- замкнутость, изоляция, уход в себя;
- депрессивность, грустное настроение;
- отвращение, стыд, вина, недоверие, чувство испорченности;
- частая задумчивость, отстраненность (встречается у детей и подростков, начиная с дошкольного возраста);
- истерическое поведение, быстрая потеря самоконтроля;
- трудности в общении с ровесниками, избегание общения с ними, отсутствие друзей своего возраста или отказ от общения с прежними друзьями;
- отчуждение от братьев и сестер;
- терроризирование младших и детей своего возраста;
- жестокость по отношению к игрушкам у младших детей;
- противоречивые чувства к взрослым.
Изменяется личность ребенка, его социальное поведение:
- неспособность защитить себя, непротивление насилию и издевательству над собой,
- резкое изменение успеваемости (хуже или гораздо лучше);
- прогулы в школе, отказ и уклонение от обучения;
- принятие на себя родительской роли в семье (по приготовлению еды, стирке, мытью, ухаживанию за младшими и их воспитанию);
Изменяется самосознание ребенка:
- падает самооценка, появляются мысли о самоубийстве, попытки самоубийства.
Проявляются невротические и психосоматические симптомы:
- боязнь оставаться в помещении наедине с определенным человеком; боязнь раздеваться (например, может категорически отказаться от участия в занятиях физкультурой или плаванием); головная боль, боли в области живота и сердца.
Будьте внимательны к своим детям!
